OBJETIVO:
El objetivo del proceso participativo es el fomento de la integración y el respeto entre el alumnado, bajo el lema “Bienvenidos amigos”.
El proyecto arranca con reuniones mantenidas entre la Comunidad Educativa y la Concejalía de Participación Ciudadana y Distritos, en coordinación con la Concejalía de Educación.
La participación de los alumnos, a través de un proceso de escucha y participación será el eje principal.
En particular se contará con la participación de aquellos que se encuentran cursando quinto y sexto de Educación Primaria en el Centro.
El presupuesto para la ejecución del proyecto asciende a 1.452.-€.
LA PUESTA EN MARCHA
La dinámica de las sesiones consta de 2 sesiones:
Primera Sesión:
El CEIP Antonio de Nebrija es un colegio familiar, en el que únicamente hay una línea de aulas, por lo que, en este caso, los alumnos que participaron tenían una edad comprendida entre los 10 y los 12 años.
El reparto de alumnos fue equitativo y tanto niños como niñas participaron de manera activa en todas las fases del proceso.
Partiendo de la idea principal, se trabaja con los alumnos en varias líneas en las que se les proponen diversas ideas y textos que son sometidos a su consideración. De manera que, de forma consensuada y mediante votación se decide el lema principal, “Bienvenidos Amigos”, para su posterior plasmación en una de las paredes del centro.
En esta misma sesión, también se somete a votación una segunda propuesta que deberá plasmarse en otra pared diferente.
Las paredes elegidas se sitúan junto a la puerta principal del centro.
Segunda Sesión:
El jueves 18 de abril se procede a la ejecución del proyecto.
Para ello, se dividen a los alumnos en dos grupos, en los que se les muestran técnicas y nociones básica de pintura.
El alumnado participante colorea en papel continuo el boceto para su posterior traslado a las paredes previamente elegidas.
CONCLUSIONES
Este tipo de procesos es, especialmente interesante por su carácter participativo y dinámico, dado que se trata de abordar una temática cuyos protagonistas tienen una edad comprendida entre los 10 y los 12 años al cursar quinto y sexto de Educación Primaria.
Fomentar el debate y la participación del alumnado con la ejecución de este tipo de proyectos es, una forma más de sentar los pilares necesarios para la construcción de una sociedad más democrática y participativa en la toma de decisiones que afectan a su entorno.
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